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您的位置: 实验教学建设规划
实验教学建设规划
2014-09-29 17:39  

    一、实验教学建设规划

    不断加大实验中心的建设力度,提高实验室的硬件条件和中心队伍的教学、科研能力,大力推进实验教学内容、方法和手段的创新,实现“应用技能型”会计人才培养目标。

    1)进一步加强实验室建设

    在利用现有软硬件资源基础,对现在资源进行整合,提高现有资源的利用程度和服务能力,同时更新和添置部分计算机等设备,扩建财务管理实验室,建设会计跨专业实训平台。

    2)进一步强化师资队伍建设

    为了提高中心教师素质,每年引进一至二名会计实践经验丰富、教学能力强的高级会计师、高级税务师等高学历高职称人才;同时,鼓励在职教师进修学习,提高其科研,教学水平和实验技能,使人员结构,学历结构和年龄结构更加合理,推动中心的整体发展。

    3)进一步加强实验教材建设

    以《会计学原理实验教程》学校教材立项为动机,结合我校三本会计专业学生实际情况,组织编写会计专业实验教材丛书,同时要配套编写实验指导书、实验教学大纲等相关实验教学资料。

    4)进一步完善实验教学效果评价体系建设

    在现有教师教学效果评估体系基础上,结合会计专业实验教学实际情况,建立一整套实验教学效果评价体系,从学生、同事、专家不同层面,既对实验教学教师教学技能、教学方法、教学管理进行量化考核,又对学生学习效果、学习态度进行考核评价。

    5)进一步加强网络教学和开放教学建设

    为了实行现代教学发展需要,建立会计与财务实验中心网站,开发了部分相关实验的计算机网络课件,帮助学生在线进行实验课学习;同时,也鼓励教师开发更多的实验教学课件,充实网络辅助教学资源,逐步完善多媒体教学手段,大幅度提高网络辅助教学系统的使用效益。同时,为了充分利用实验资源,实验中心实行开放式管理。加强空闲时学生自由实验记录管理,进一步扩大实验室对外培训范围,进一步发挥对外辐射作用。

    6)进一步统筹规划实验教学与学科建设

    结合会计学专业人才培养方案,进一步完善实验教学课程体系,力争每一门专业核心课都有实验教学,按照循序渐进原则,开设会计专业序列实验,进一步完善实验形式,努力提高实验教学效果。

    .实验教学的定位

    1)应用技能型会计人才培养基地

    会计与财务实验中心是我院会计学专业师生教学、科研和创新人才培养的重要基地。中心负责会计学、财务管理等2个本科专业和会计电算化、会计等2个专科专业的实验教学,承担工商管理与经济学等六个专业的《会计学原理》实验教学。

    将知识传授、能力培养、素质提高三者协调,坚守“知识、能力、素质”三位一体的实验教学理念。实验教学与理论教学紧密结合,注重实验项目的综合性、体系性和设计性,着重培养学生的观察能力、动手能力、分析能力。使实验教学与理论教学相辅相成,实现从应试教育向素质教育的转变,培养既有坚实的理论基础又有超强动手能力的复合式应用型会计人才。

    2)社会咨询服务培训基地

    会计与财务实验中心是我校对外展示形象的窗口,也是我们对外辐射的基地。会计与财务实验中心一直承担着全校会计电算化的培训工作,承担着各种各样的计算机考试与职业技能考试,为社会、为往届毕业生免费咨询各种会计法律法规。为企事业单位展示各式各样会计资料。同时,会计与财务实验中心还承担着用友信息化技能大赛、ERP创业大赛……等培训指导工作。

    3)会计教学改革成果孵化基地

    会计与财务实验中心起着理论联系实验的桥梁作用,资源优势明显,实验中心一方面将实验中发现的问题作为课题集中进行探讨,探讨成功后,又及时将探讨成果及时运用于各种教学,同时,将理论教学中的科研成果也及时运用于实验教学,相辅相成,相互促进。

    4)“双师型”教师培养基地

    武昌工学院作为一所独立的民办三本院校,着眼于应用型人才的培养,应用型人才的培养,首先必须有应用型老师。会计与财务实验中心集中了社会会计实践经验丰富的高级会计师、中级会计师,部分理论课教师,在教学过程中发现问题,及时与实验中心教师联系,实验教师将理论与实验相结合进行讲解,为学院“双师型”会计专业教师培养起着重大作用。

     

     

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